fa مکان‌یابی مراکز آموزشی شهر شیراز با استفاده از مدل همپوشانی شاخص‌ها (IO) و تلفیق آن با AHP (مطالعه موردی: دبیرستان‌های شهر شیراز) تخصصي Special پژوهشي-مورد پژوهی Research <span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">چگونگی هم‌جواری مکان‌های آموزشی در ارتباط با سایر کاربری‌ها، تعداد دانش آموزان و شعاع دسترسی از مواردی هستند که موردتوجه برنامه ریزان شهری است. هدف اصلی پژوهش تعیین بهترین مکان برای دبیرستان‌های شهر شیراز با استفاده از</span></span></span> <span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">GIS</span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">و تلفیق مدل همپوشانی شاخص‌ها با </span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">AHP</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و بر اساس ماهیت کاربردی <span style="color:#0D0D0D;">است.</span></span></span></span> <span dir="RTL"><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">در این پژوهش</span></span></span></span> <span dir="RTL"><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">ابتدا معیارهای مکان گزینی دبیرستان‌های شهر شیراز (شعاع پوششی، جمعیت و تراکم آن، نزدیکی به شبکه معابر، همسایگی‌های سازگار و ناسازگار) مشخص و اطلاعات مرتبط با هر یک از آن‌ها آماده گردید. با محاسبه ضریب اهمیت معیارها و زیر معیارها در مدل </span></span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">AHP</span></span><span dir="RTL"><span style="color:#0D0D0D;"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">، شعاع پوششی با ضریب وزنی 3828/0 بیشترین و ضریب اهمیت مربوط به شبکه راه‌ها با وزن</span></span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> 0882/0 کمترین تأثیرگذاری در مکان‌یابی مراکز آموزشی دبیرستان داشته است. سپس لایه هر یک از معیارها با فرمت </span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">Raster</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> تهیه گردید،</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">هر یک از آن‌ها با توجه به زیر معیارهایش با استفاده از</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">وزن موردنظر </span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">Reclassify</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> گردید</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">؛</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> یعنی هر 5 ضابطه سطح اول، بر اساس وزن‌های مربوط به زیرمعیارهای خود با مدل </span></span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">Index</span></span> <span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:11.0pt;">Overlay</span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> تلفیق گشته و نقشه نهایی دبیرستان‌های شهر شیراز با توجه به وزن آن‌ها و به ترتیب اولویت مشخص گردی</span></span></span><span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">د.</span></span></span> The proximity educational settings in relation to other land uses, the number of students and the accessibility of the issues that are of interest to urban planners. The aim of this study is to determine the best location for high schools in Shiraz using GIS and AHP is combined with the index overlay model. The research method is descriptive - analytical and practical by nature. In this study, the criteria for locating schools of Shiraz (radius coverage, population density, proximity to a network of streets, neighborhoods incompatible) with each of them was identified and related information. By calculating the coefficient of importance criteria and sub criteria in the AHP, coverage radius by a factor 0/3828 greatest weight and importance of the road network with the weight factor 0/0882 least a high school education centers have an impact on location. Each of them according to the following criteria using the desired weight was Reclassify. Every five first-level criteria, based on the weight of your sub Index Overlay model has been incorporated and the final map Shiraz high schools in order of preference according to their weight and were determined. مکان‌یابی, AHP, همپوشانی شاخص‌ها, مراکز آموزشی دبیرستان, شیراز location, AHP, Overlap Indices, High School, Shiraz 82 94 http://hafthesar.iauh.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-290&slc_lang=fa&sid=1 علی شمس الدینی 10031947532846001116 10031947532846001116 No ببراز کریمی 10031947532846001117 10031947532846001117 Yes