تصریح، اولویتبندی و ارزیابی مؤلفههای کیفیت فعالیتهای آموزشی از دیدگاه دانشجویان
(مطالعه گروههای مهندسی معماری و مهندسی شهرسازی دانشگاه کردستان)
نقش استعارههای مفهومی در تعامل هوشِ کلامی و تصویری-شناختی در آموزش معماری(مورد پژوهی: دروس مقدماتی)
بهینه سازی سایه اندازی جداره خارجی مدارس شیراز مبتنی بر الگوهای هویت فرهنگی و اقلیم؛ نمونه مطالعه: مدرسه امام موسی صدر شیراز
بررسی تأثیر تقارن، مرکزیت و اقلیم بر سازمان فضایی و تجربه کاربران در باغ ایرانی(شازده ماهان کرمان، ارم شیراز، فین کاشان)
شناسایی و سطح بندی عوامل اثربخش محیطهای طبیعی درون شهری بر ارتقای سلامت روان شهروندان
( مطالعه موردی محلات منتخب شهر همدان)